EL MUNDO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA: marzo 2016

martes, 29 de marzo de 2016

VIDA O MUERTE SILENCIOSA
TU DECIDES
LAS ADICCIONES

En este apartado se abarcarán los temas en relación a las adicciones que hasta en la actualidad todo niño y joven esta propenso a caer en este tipo de adicción, desde el aspecto al consumo de sustancias adictivas, como aquellas personas consumistas (compras excesivas de artículos personales o de otro tipo), a los juegos (apuestas o incluso videojuegos), el uso del internet (redes sociales, mensajes instantaneos, etc), al sexo, a las bebidas alcoholicas, entre otros; los cuales a lo largo de estos últimos años se ha incrementado la adicción a internet, ya que ahora se ha convertido en la herramienta principal y esencial en la vida cotidiana de todos los seres humanos.

Para comenzar este artículo primero se debe de definir sobre:
 
¿Qué es adicción?
Se refiere a aquella acción el cual nos genera cierta confort cuando se satisface en el momento que se requiere, ya que nuestro mecanismo u organismo lo requiere para satisfacer plenamente esa necesidad; por lo tanto, se vuelve una enfermedad de tipo primario que afecta a nivel neuronal.
La persona que es adicta se vuelve dependiente de esta suatancia o acción que desea realizar.

 
 
Las adicciones son diversas y se clasifican de la siguiente manera:
 a) Alcoholismo:
El alcohol es una sustancia psicoactiva que puede producir dependencia y que ha sido utilizada por diferentes culturas desde hace siglos.
 
El alcoholismo consiste en un consumo excesivo de alcohol de forma prolongada con dependencia del mismo.
El alcoholismo es una enfermedad crónica producida por el consumo incontrolado de bebidas alcohólicas, lo cual interfiere en la salud física, mental, social y/o familiar así como en las responsabilidades laborales.


La dependencia del alcohol (alcoholismo), consta de cuatro síntomas:
  • Ansiedad: una fuerte necesidad o compulsión de beber.
  • Pérdida de control: la incapacidad propia para limitar el consumo del alcohol en cualquier situación.
  • Dependencia física: síntomas de abstinencia como náuseas, sudores, temblores y ansiedad, se presentan cuando se interrumpe el consumo de alcohol después de un período en que se bebió en exceso.


EFECTOS
El efecto directo del alcohol en el sistema nervioso son la depresión, como resultado de la disminución de la actividad, la ansiedad, tensión e inhibiciones. Incluso un pequeño nivel de alcohol dentro del cuerpo enlentece las reacciones. La concentración y el juicio empiezan a empeorar. En cantidades excesivas, el alcohol produce una intoxicación y envenenamiento.
El alcohol también afecta a otros sistemas corporales. Puede aparecer una irritación del tracto gastrointestinal con erosiones en las paredes del estómago debidas a las náuseas y vómitos. Las vitaminas no se absorben bien, y esto ocasiona deficiencias nutricionales en los alcohólicos de larga evolución. También ocasiona problemas en el hígado (cirrosis hepática). 


DATOS ESTADÍSTICOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN MÉXICO:
Datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) indican que en el 2010 el consumo de alcohol a nivel mundial fue de 6.2 litros de alcohol puro por persona de 15 años o mayores. Las regiones con mayor consumo son Europa y América; en América Latina, el primer lugar de consumo lo ocupa Chile con el 9.6 litros per cápita mientras que México ocupa el décimo lugar con un consumo de 7.2 litros per cápita.
Una bebida alcohólica estándar contiene entre 12 y 15 gramos de alcohol. La OMS indica que un consumo excesivo es cuando una mujer ingiere más de 40 gramos y 60 gramos en hombres. Se considera un problema de salud cuando se ingieren más de 50 gramos en el caso de las mujeres y 70 gramos en el caso de los hombres.
Es importante señalar que el consumo episódico de más de 60 g de alcohol también produce daños a la salud. El consumo excesivo de alcohol es uno de los principales factores de morbilidad, discapacidad y mortalidad; es uno de los agentes causantes de más de 200 enfermedades, provocando a nivel mundial aproximadamente 303 millones de muertes al año en el mundo.

Este enlace que le compartiré será de gran utilidad para ustedes ya que habla de forma globalizada el consumo del alcohol en los jovenes y las consecuencias que esta trae en la salud.

DROGADICCIÓN
La drogadicción, otros de los factores que han perjudicado a miles de jovenes a nivel mundial, ya que este se propaga de forma simultanea y constante, ahora bien, es importante conocer los tipos de drogadicción y sus características.
 
La drogadicción es una enfermedad que tienen su origen en el cerebro de un gran número de seres humanos. La enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresión y las recaídas.
 
Según su grado de dependencia:
  • Drogas Duras
Las drogas “duras”, son aquellas que provocan una dependencia física y psicosocial, es decir, que alteran el comportamiento psíquico y social del adicto, como el opio y sus derivados, el alcohol, las anfetaminas y los barbitúricos.

  • Drogas Blandas
Son las que crean únicamente una dependencia psicosocial, entre las que se encuentran los derivados del cáñamo, como el hachís o la marihuana, la cocaína, el ácido lisérgico, más conocido como LSD, así como también el tabaco.
Esta división en “blandas” y “duras” es cuestionada por muchos estudiosos del tema ya que consideran que se podría sugerir con ella que las “duras” son malas y, por consiguiente, las “blandas” son buenas o menos malas y no es así, ya que a partir de determinadas dosis y según la forma de ser administradas, las drogas “blandas” pueden tener efectos tan nocivos como las “duras”.
Hay que tener presente que a partir de determinadas dosis las drogas denominadas “blandas” pueden tener efectos tan nocivos como las consideradas “duras”.
La dependencia es el estado del individuo mediante el cual crea y mantiene constantemente un deseo de ingerir alguna substancia. Si éste deseo se mantiene por mecanismos metabólicos y su falta crea un síndrome de abstinencia, se denomina dependencia física. Si la dependencia se mantiene por mecanismos psicosociales, suele definirse como dependencia psíquica o psicosocial.
Desde un punto de vista farmacológico, las drogas se dividen en narcóticos, como el opio y sus derivados la morfina, la codeína y heroína; estimulantes, como el café, las anfetaminas, el crack y la cocaína, y alucinógenos, como el LSD, la mezcalina, el peyote, los hongos psilocibios y los derivados del cáñamo, como el hachís.

CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE LAS DROGAS:
 






 
SUGERENCIA FINAL:
Los adolescentes se involucran en este tipo de adicción, ya que en primer lugar para sentirse adultos, y ser aceptados en su círculo social con sus "amigos", intentan hacer creer a los demás que son seres capaces de hacer y deshacer, que nadie depende de sus desiciones y mucho menos de su forma de pensar y actuar, ya a su edad, no saben a ciencia cierta las consencuencias a las que se estan enfrentando y quizá dirán que es su vida y que lo les interesa lo que lleguen a pensar papá o mamá, pero el tiempo se encarga de poner todo en su lugar, por este motivo, es mejor escuchar lo que los papás te dicen, ellos tienen más experiencia que tú, así que no te dejes llevar por las apariencias por que las vedaderas amistades crecen y nunca te dejan, siempre en las buenas, malas y las peores.  
 

lunes, 28 de marzo de 2016

DE VUELTA

Después de un largo perído ausente, ahora regreso como profesora, que durante cuatro años he ejercido en los diversos niveles de educación básica primaria, y estoy contenta  por el esfuerzo adquirido y sobre todo por el cambio que existe entre ser estudiante a ser un profesional y que suele ser nuevo para muchos.
Después de tanto estudiar ahora me toca estar del otro lado y entiendo muchas de las circunstancias a las que se enfrentan los niños, jovenes, padres de familia, docentes y directivos, por lo que cada día se trata de mejorar la educación y sobre todo por el bien de nuestros niños que empiezan por este largo camino de la superación académica, profesional, emocional y mental. 
Por el momento me encuentro trabajando en una primaria, el cual tengo a mi cargo el quinto grado, este grupo lo mantengo desde cuarto grado y he visto sus avances cada día y me alegra ver que ellos se dan cuenta de sus errores y de sus aciertos.
Sin embargo, no estaré para contarles todo, pero quisiera compartirles algunos de los proyectos que mis alumnos han elaborado en este tiempo y con el uso de sus respectivas tabletas.

OBJETIVO:
El objetivo de este trabajo fue elaborar una revista en el que se incluyeran artículos de divulgación, incluyendo todas las características que incluyen al artículo y la revista de divulgación científica.

APRENDIZAJE ESPERADO:
  1. Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
  2. Emplea citas y parafrásis en la contrucción de un texto propio.
 PROPÓSITO:  
Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso;
analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.
MATERIAL:
Uso del programa de Power Point en las tabletas de quinto grado.

OBSERVACIONES:
Para la elaboración de la revista, algunas de ellas no fueron presentadas acorde a las características que se revisó, desde:
  1. Presentación.
  2. Identifica las partes de un articulo de divulgación (títulos, subtítulos, introducción, desarrollo y conclusión, fuentes de consulta o referencias bibliográficas, gráficas y/o tablas, imagenes).
  3. Parafrasis o resumen de la información.
  4. Desarrollo de la revista (con índice, portada, contraportada, anuncios publicitarios, entretenimiento).
  5. Ortografía.
  6. Creatividad.
  7. Trabajo en equipo.
PRIMER PRODUCTO EQUIPO 1










 EQUIPO 2:







































 
 EQUIPO 3:
















Las observaciones que se le hicieron a este equipo, añadieran las referencias bibliográficas, cuidarán de la ortografía y este es la versión original, la siguiente versión se corrigieron dichos errores, sin embargo supieron reconocer lo qué es y la función que ejerce los articulos de divulgación científica y la revista, me parecio bueno ya que se nota el parafraseo de la información y algunos resumenes en los que destacaron ideas principales. 

EQUIPO 4:














Para este equipo, lo que le falló fue la ortografía y agregar la sección de entretenimiento. Lo que me gustó de este trabajo es que coolocaron información específica y de interés para las personas, ya que recordando que estos artículos y revista son para el público en general.

EQUIPO 5:




















El avance enorme que he visto de este equipo aparte de que los alumnos han hecho mejores sus trabajos e incluso veo sus enormes ganas de aprende, ya que al inicio de ciclo escolar no fue muy bueno su desempeño escolar, hasta ete momento, este equipo me dio de que hablar y darme cuenta que si pueden hacer las cosas si se las propones, así que lo único que ví fue que les faltó la parte del entretenimiento y el cuidado de las faltas ortográficas y signos de puntuación.


Faltaron algunos proyectos por presentar ya que fueron hechos a mano, por lo tanto, sólo presento aquellos equipos que lo hicieron con ayuda de sus tabletas y el tiempo estimado para ser elaborados fueron alrededor de una semana y los conceptos a manejar sobre las características de los artículos de divulgación. Estos fueron los resultados del trabajo colaborativo, espero y les se útil la información y gracias por pasar a visitar este blog. 

Comenten si les gustó esta dinámica.